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高中数学必修5《等差数列的前n项和》教案
1、等差数列是《普通高中课程标准实验教科书?数学5》(人教版)第二章数列第二节等差数列第一课时。 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。
2、等差数列教案范文一 教学目标 知识与技能目标:理解等差数列的定义;会根据等差数列的通项公式求某一项的值;会根据等差数列的前几项求数列的通项公式。
3、已知等差数列的首项a1和d,那么等差数列的通项公式为:(板书)an=a1+(n-1)d。 师:事实上,等差数列的关键是一个“差”字,即如果一个数列,从第2项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。
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5、={[2*(1+n)*n/2]+n}/n =(n(n+1)+n)/n =n+2 3。
6、a(2)-a(1)=3p+q-(p+q+r)=2p-r.a(3)-a(2)=2p 只有r=0时,才有a(2)-a(1)=a(3)-a(2),此时,a(n)=2np-p+q=p+q+(n-1)*2p,n=1,2,...{a(n)}是首项为p+q,公差为2p的等差数列。
人教版高一数学教案【三篇】
高一数学教学设计篇1 教材 《直线与圆的位置关系》是高中人教版必修2第四章第二节的内容,直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。
高中数学第一册(上)1集合(一)教学案例教学目标:理解集合、集合的元素的概念;了解集合的元素的三个特性;记忆常用数集的表示;会判断元素与集合的关系, 集合(一)教学案例 。
【篇一】高中开学第一课数学教案(高一) 高中一年级的新同学们,当你们踏进高中校门,漫步在优美的校园时,看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时,我想你们会暗暗决心:争取学好高中阶段的各门学科。
教师根据学生和自己的条件,以及高中阶段学科知识为基础,找寻一套行之有效的教学方法。下面是由我为大家整理的“高中高一数学教案设计精选5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
高三必修5《等差数列》数学教案
一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示。
不难发现,在一个等差数列中,从第2项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项。 如数列:1,3,5,7,9,11,13?中5是3和7的等差中项,1和9的等差中项。9是7和11的等差中项,5和13的等差中项。
思考:已知等差数列的第m项 和公差d,这个等差数列的通项公式是? 【例题讲解】(8分钟) 等差数列教案范文三 教学内容分析 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(人教版)第二章数列第二节等差数列第一课时。
引导语:编写教案是开展教学研究、提高教学研究能力的过程,教学过程从某种意义上讲是通过教案中的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的。