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《摩擦力》初中物理说课稿
以新课标要求为理念，教学过程以学生为主体，主要通过问题引导和实验探究指导学生认识静摩擦力和滑动摩擦力的规律，培养学生的实验探究能力和物理思维方式。
课题：人教版初中物理第一册第九章第四节《摩擦力》本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思。
魔法师”，因为在她的物理课堂上，她总是通过做实验让学生理解物理知识的奥妙，让学生爱上物理课，曾在高中任职多年的她具备丰厚的理论素养，下面有请苏陈中学的刘瑞英老师，她说课的内容为八年级的物理《摩擦力》。
八年级物理说课稿优秀
八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。
下面，我将从以下几个方面对《重力》进行说课。 说教材 首先是教材的作用和地位。
《光的直线传播》说课稿1 教材分析 教材的地位和作用 《光的直线传播》是八年级物理上册第四章《光现象》第一节的内容，光的直线传播是重要的光学现象，是几何光学的基础，同时又是研究光的反射和折射现象的必备知识。
研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关说课
1、这是一节科学探究课，教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。
2、滑动摩擦力的大小与物体所受压力大小和接触面粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同时所受压力越大，滑动摩擦力越大。在物体所受压力大小相同时接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3、教师提问：同学们是否想过滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？请大家讨论一下。学生开始讨论，过了几分钟，老师随意请学生来说出自己的假设，众多学生首先想到的是教材中描述的两个因素：压力和接触面粗糙程度。
