本文目录一览：
人教版八年级上册物理《第四章:光现象》教案【五篇】
了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律。 知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？ 重、难点： 理解光的反射规律的内容。 利用实验现象探究光的反射规律。
【出示图片】生活中一些有关光传播的现象 【过渡语】我们的经验真的可靠吗？请同学们利用桌面上的器材分组实验，探究光在空气、水和玻璃中的传播方式，比较一下，是否和你刚才的想法一致。
本课是人教版《物理》八年级上册《平面镜成像》，是这一章的重点内容之一，是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用。
人教版八年级上册物理《光的直线传播》教案 教学目标 1 知识与技能： 能通过探究，归纳得出光的传播规律，能用光的直线传播来理解小孔成像、月食日食等现象。
《光的直线传播》教学设计 教材分析：（一）本课特点、地位及作用：本课的内容是选自义务教育课程标准实验教科书，人教版物理八年级上册教材第四章光现象，第一节光的直线传播。
人教版八年级上册物理《光的反射》教案 教学目标 知识与技能 了解光在一些物体表面可以发生反射。 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 理解反射现象中光路的可逆性。 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
八年级物理上册知识点教案范文模板五篇
1、八年级物理上册第五章教案范文一 教学目标： 知识和技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 过程和方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
2、●教学目标：知识目标： 学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。 步了解学好物理应注意的事情。 能力目标： 过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。
3、【 #教案# 导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力， 为大家准备了人教版八年级上册物理《第四章：光现象》教案【五篇】，希望对大家有所帮助！ §4—1光的直线传播 教学目标： 知识和技能 了解光沿直线传播及其应用。
4、教案是教师的教学设计和设想。 我整理了八年级上册物理教案范文【三篇】，希望对你有帮助！ 物体的质量 教学目标 初步认识质量的概念。 知道质量是物体的基本属性。 能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。
教科版小学五年级上册科学《光》教案范文8篇
小学科学光和影说课稿范文一 【教学目标】 科学概念目标： 光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 可以自己发光并且正在发光的物体时光源。
范文一 在教学《光与热》这课时，让学生了解到许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温度。光的多少与强弱和温度的高低有着密切的联络。
《光是怎样传播的》说课稿 教材分析 （一）教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课，其重点是探究光是如何传播的。人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察，得出光是直线传播的认识。
今天，我说课的课题是小学科学教科版五年级上册第二单元《 光 》第 3 课时。下面我将从教材分析、教学理念、教法学法、教学过程等四个部分进行说课。
幼儿园中班教案《光斑》含反思
1、积极主动地探索光斑的形成，初步了解光的反射现象，能将反光的物体归类并概括，知道亮度强的，照人明显的物体，其光斑的亮度也强。能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。
2、问题二：幼儿园教学方法有哪些 幼儿园大班科学活动教学设计及反思：有趣的光斑 邱雪珠 设计意图：一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。
3、自由探索---光斑从哪里来？游戏：镜子和光。教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，扒光反射到天花板或墙壁上。
4、在林学上指通过树冠枝叶空隙投射到地面的圆形光照面。林内光斑的成分与空旷地的直射光差别较小，但强度减弱。由于地球自转及枝叶的摆动，光斑在地面经常移动，照射时间也较短，并时隐时现。
