本文目录一览：
磁是什么教案?
1、《磁是什么》公开课教案 知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱；初步了解地磁场。 技能目标：培养学生用磁感线形象描述磁场这一抽象概念的思维能力。
2、二年级科学《磁铁》教案：磁极的秘密 教学目标 科学探究：引导学生跟据观察到的磁现象提出问题、进行猜想、设计方案、实验验证、分析现象、得出结论，亲历一个完整的科学探究过程。并在进行知识运用的过程中进一步感知磁铁两极的相互作用。
3、质的性质，这种性质叫做磁性，具有这种磁性的物体叫做磁体。〈板书〉：磁体 磁体 具有磁性的物体叫做磁体 磁性 自然界中有像磁铁这样一类物质，它们具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
4、高中物理磁感应强度教案一 教学分析 磁感应强度是电磁学的基本概念之一，是本章的重点。
5、(2)引导幼儿探索磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗？磁铁能吸住埋在沙中的东西吗？ (3)幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。
6、磁体中磁性最强的两个部分叫磁极。一个磁体有几个磁极呢？这些磁极相同吗？ 转动小磁针，记录当小磁针静止时的位置，有什么特点？ 我们规定小磁针静止时指南的一端叫南极(S极)；指北的一端叫北极(N极)。
求一份初中物理《磁场》的20分钟教案,格式准确,符合教案要求
1、（1）规定：在磁场中的任意一点，小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。确定磁场方向的方法是：将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针N级的指向即为该点的磁场方向。
2、师：磁场能产生电流，电流是有方向的。那么，我们是不是应该跟踪追击、了解一下电流的方向呢？有磁场，才有感应电流；发生切割磁感线的运动，才有感应电流。
3、磁场在磁体周围是实际存在的，磁极间的相互作用就是靠磁场来发生的，磁场对放入其中的磁体有力的作用。
4、教学目标 理解电流的磁效应，知道通电导线周围存在磁场。通过演示实验，提升观察能力。通过认识电与磁之间的相互联系，激发对探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点 【重点】电流的磁效应。
5、初中物理视频http：//u.youku.com/jlhwww视频说明持续更新初中物理视频。用轻松幽默的语言打造课堂实录，用简洁形象的语言讲述物理知识，建立初中物理视频教学，创立免费物理网校课堂，让您零距离走近名校。
6、本节内容知识多，范围广，要注意掌握教学要求，使初中学生常识性了解电磁波的有关知识，如波长、频率、波速等。有些知识只宜点到为止，不能求深求全。
初中物理磁生电教案
电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的，他经过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象，这种热爱科学，坚持探索真理的可贵精神值得我们学习。
初中物理磁生电教案 教学目标： 知识与技能 知道电磁感应现象，进一步了解电与磁之间的联系，知道感应电流产生的条件。 过程与方法 通过探究，学习在已有知识基础上的探究思路。
初中科学《磁生电》教案 教学目标 知道电磁感应现象及产生感应电流的条件，知道感应电流的方向与什么因素有关。
